Une récente étude menée par l’organisation israélienne Impact-se met en lumière des modifications notables dans les manuels scolaires saoudiens, notamment la disparition du nom « Palestine » de nombreuses cartes géographiques.
Un effacement progressif de la Palestine dans les programmes scolaires
L’analyse, basée sur la revue de 371 manuels publiés entre 2019 et 2024, souligne que différents niveaux scolaires, notamment le CM2, la troisième, la seconde jusqu’à la terminale, affichent désormais des cartes ne mentionnant plus la Palestine ou Israël là où elle était présente auparavant. Le rapport précise que plusieurs cartes ne présentent plus aucun nom de pays non frontalier à l’Arabie saoudite, supprimant ainsi la Palestine de la majorité des supports pédagogiques.
De plus, certains manuels d’études islamiques et de géographie ayant précédemment représenté la Palestine historique se sont vus privés de ces cartes dans les nouvelles éditions.
Modification du discours sur Israël et la cause palestinienne
Concernant le contenu textuel, un manuel d’études sociales de terminale définissant le sionisme comme un mouvement raciste n’est plus utilisé depuis 2023. Par ailleurs, un autre manuel ayant supprimé l’intégralité d’un chapitre dédié à la cause palestinienne reste toujours en cours d’enseignement.
Le ton des manuels scolaires envers Israël s’est également adouci. Par exemple, des références à Israël en tant qu’« ennemi sioniste » ont été remplacées par « l’armée d’occupation israélienne » dans une édition plus récente, atténuant ainsi le langage hostile.
Contexte politique et tensions régionales
Il est important de rappeler que l’Arabie saoudite ne reconnaît pas officiellement Israël depuis sa création en 1948. Cependant, des spéculations ont circulé sur une possible normalisation des relations entre les deux pays, à l’instar d’autres États du Golfe comme Bahreïn et les Émirats arabes unis. Ces discussions ont été tempérées par les récents événements, dont l’attaque du Hamas en octobre 2023 et le conflit israélo-palestinien qui a fait de nombreuses victimes civiles.
Le royaume reste farouchement opposé à l’offensive israélienne, insistant sur la nécessité d’un cessez-le-feu et de progrès concrets vers la création d’un État palestinien avant toute normalisation diplomatique.
Cette étude révèle une évolution significative dans la manière dont l’Arabie saoudite aborde la question palestinienne dans son système éducatif. L’effacement progressif de la Palestine des cartes et un discours plus neutre sur Israël dans les manuels soulignent un changement de posture qui pourrait refléter des considérations politiques plus larges. Il reste toutefois à observer comment ces modifications influenceront la perception des jeunes générations saoudiennes vis-à-vis de ce conflit historique.
